RADIO KOSMOS CHILE

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CENTRO CIENTIFICO TECNOLOGICO DEL MARGA MARGA - "CENCIENTECNO" - centrocientificotecnologico@gmail.com

27.4.15

HOMENAJE A CARABINEROS EN SU NUEVO ANIVERSARIO....


27 de abril de 1927: Creación de Carabineros de Chile
 
 
Efeméride que recuerda la creación de Carabineros de Chile.
 
 
Efeméride que recuerda la creación de Carabineros de Chile.
Distintas fuerzas policiales existieron en Chile desde el periodo hispánico, el colonial y aún durante el republicano, pero fue el 27 de abril de 1927 que Carlos Ibáñez del Campo, militar chileno que entonces ocupaba el cargo de Vicepresidente de la Nación, y que un par de meses después asumiría la Presidencia del país, decidiera fusionar los distintos cuerpos de policías y de orden existentes a lo largo de nuestro territorio en una única institución a la que denominó Carabineros de Chile. El carácter militar de nuestra policía está subordinado a su deber de asumir variados roles, fundamentalmente subrayados por el cumplimiento de distintos servicios sociales hacia la comunidad nacional, los que se resumen en su responsabilidad de velar por la seguridad y el orden en cada uno de los rincones de nuestro país.
 
 
Carabineros de Chile es una institución de policía uniformada en Chile. Su nombre deriva de los cuerpos de caballería que portaban un arma denominada carabina. Su lema es "Orden y Patria" y su símbolo dos carabinas cruzadas. Originalmente llamado Cuerpo de Carabineros, es la institución encargada de dar eficacia al derecho, garantizar el orden público y la seguridad pública interior en todo el territorio de la República. A partir de febrero de 2011, la institución pasó a ser dependiente directamente del Ministerio del Interior y Seguridad Pública de Chile.
 
 
Carabineros define su misión en el cumplimiento de siete roles fundamentales:
Preventivo (presencia, resguardo, creación de condiciones para la paz interior)
Control de orden público (dar cumplimiento a la ley, restauración del orden y hacer cumplir las órdenes emanadas de los tribunales)
Educativo (dar a conocer las leyes de la república y advertir de los peligros a la ciudadanía)
Servicio (información a la comunidad sobre ubicación, estado de caminos, etc. Rescates en lugares inaccesibles y reemplazo de los servicios de emergencia en casos necesarios)
Solidaridad Social (beneficios a víctimas de catástrofes y delitos)
Integración Nacional (velar por el resguardo de la frontera y dar servicios estatales en lugares alejados de los centros urbanos)
Impacto Ambiental : Tutelar la preservación de la Naturaleza
 
 
Unidades Especializadas.
 
Fuerzas Especiales; FF.EE.: Grupo especializado en control de "muchedumbres", y manifestantes de toda índole. Cuyos efectivos pueden desplazarse hacia cualquier punto del país para cumplir con su misión de mantener el orden y la tranquilidad, prevenir, neutralizar o normalizar acciones en contra del Orden Público. Además son responsables de restablecer la Seguridad Pública en caso de catástrofes; entregar servicios de protección personal a las principales autoridades institucionales o de Gobierno y mantener el Orden Público en el área del Palacio de La Moneda y en sus alrededores.
Operaciones de Paz: Esta policía uniformada es la encargada de proveer tropas para las funciones de mantenimiento de la paz de la Organización de Naciones Unidas.Central de Comunicaciones de Carabineros de Chile; CENCO: Comunica, coordina y apoya tanto los operativos policiales comunes, como los de "relevancia especial". Enlaza la totalidad de los recursos humanos, materiales y tecnológicos de la Institución. Su otra función es reaccionar a emergencias por medio de los teléfonos 133 y 139, medio por el cual, la comunidad solicita ayuda a Carabineros.Grupo de Operaciones Policiales Especiales de Carabineros de Chile, (GOPE): es la unidad especializada con que cuenta Carabineros de Chile para resolver situaciones de alto riesgo.Sección de Investigación de Accidentes en el Tránsito; S.I.A.T.; Unidad de Carabineros de Chile, que, como su nombre lo indica, su misión es investigar los accidentes del tránsito para determinar sus causas y la de participación de los involucrados para, posteriormente, informar a los Tribunales de Justicia o proceder como se indique. Otra de las misiones de estos efectivos es realizar estudios viales sobre cambios de señalización de tránsito cuando la recurrencia de accidentes en determinados puntos así lo aconsejen.Sección de Investigaciones Policiales; S.I.P.: Actúa a requerimiento de los Tribunales de Justicia y su labor no está limitada por sectores jurisdiccionales por lo que su accionar cubre todo el territorio nacional.Prefectura Aérea: Repartición especializada, con que cuenta Carabineros de Chile, encargada de cumplir servicios policiales con helicópteros y aviones en todo el territorio nacional. Dentro de las labores que desarrolla, se encuentran los patrullajes preventivos y vuelos de apoyo a procedimientos policiales ocurridos en tierra, vuelo de traslados de enfermos y lesionados graves de distintos lugares de Chile, en sus aviones equipados con tecnología UTI, como asimismo el rescate y evacuación de personas desde lugares de difícil acceso, accidentes de tránsito y en todos aquellos casos en que a raíz de las inclemencias del tiempo, la comunidad necesite de los helicópteros o aviones de la Prefectura Aeropolicial.Laboratorio de Criminalística; LABOCAR: Organismo pericial de apoyo a los Tribunales de Justicia, que realiza las labores científicas necesarias para la investigación policial. Efectúa peritajes criminalísticos a partir de las pruebas científicas que se aplican a las evidencias obtenidas en el sitio del suceso.

Historia.

Carabineros de Chile, en la cátedra de "Historia Institucional" que se imparte en la Escuela de Carabineros y en el Libro "Policía en el Reino de Chile" del historiador chileno y Coronel de Carabineros (R) Diego Miranda Becerra reconoce oficialmente como la primera Autoridad Policial de la Historia de Chile a la Institución del Alguacil Mayor, instituida por Pedro de Valdivia el 25 de abril de 1541, siendo el primer Alguacil Mayor el capitán español Juan Gómez de Almagro (de quien toma su nombre la Escuela de Formación de Carabineros Juan Gómez de Almagro, Plantel Técnico destinado a la formación del Personal de Carabineros).

Su historia como organización tiene sus orígenes durante el periodo colonial en los serenos,
los Dragones de la Reina (
1758) y otros que cumplían funciones de vigilancia y control policial.

Posteriormente, las ciudades de Santiago y Valparaíso instituyen sus propias policías municipales. Se crean la Policía Rural (1881) para las zonas rurales. El principal problema de estos servicios policiales era su dependencia en las decisiones del alcalde que la usaba para sus fines políticos. Para resguardar las ciudades se crean la Policía Fiscal (1896). Un primer intento de organización con disciplina militar y dependiente del gobierno central es el Cuerpo de Gendarmes para las Colonias que funciona en los territorios de la Araucanía a cargo del capitán Pedro Hernán Trizano. Posteriormente se crea el Regimiento de Carabineros (1903), al cual se les sumó el Cuerpo de Gendarmes.

En 1908 se crea la Escuela de Carabineros como el plantel encargado de la formación de suboficiales, clases y soldados y al año siguiente, de oficiales. En 1927, el Coronel de Ejército y Vicepresidente de la República Carlos Ibáñez del Campo fusiona la Policía Fiscal y el Cuerpo de Carabineros en una sola institución con un mando unificado, organización y disciplina militar dependiente del Ministerio del Interior y por esto fue creado carabineros de Chile.

 
 
 

26.4.15

EL GATOPARDO.......

 
Una novela y una película muy especial, que a lo mejor, nos muestra un poco lo que ocurre hoy en política. Ud. saca sus propias conclusiones.....

El gatopardo (traducción conscientemente errónea de Il Gattopardo, cuyo significado real es El leopardo jaspeado y se refiere específicamente al llamado en italiano gattopardo africano, conocido en español como serval, es una novela escrita por Giuseppe Tomasi di Lampedusa, entre finales de 1954 y 1957. Rechazada en un principio por las editoriales Einaudi y Mondadori, fue publicada póstumamente por la editorial de Giangiacomo Feltrinelli con prólogo de Giorgio Bassani. En 1959 obtuvo el Premio Strega, y en 1963 Luchino Visconti la adaptó al cine.


«Gatopardismo» y política.

El personaje de Tancredi declara a su tío Fabrizio la conocida frase: "Si queremos que todo siga como está, necesitamos que todo cambie". Esta frase simboliza la capacidad de los sicilianos para adaptarse a lo largo de la historia a los distintos gobernantes de la isla, pero también la intención de la aristocracia de aceptar la revolución unificadora para poder conservar su influencia y poder. El "gatopardismo" o lo "lampedusiano" es en ciencias políticas el "cambiar todo para que nada cambie", paradoja expuesta por Giuseppe Tomasi di Lampedusa (1896-1957). La cita original expresa la siguiente contradicción aparente:
"Si queremos que todo siga como está, es necesario que todo cambie".
"¿Y ahora qué sucederá? ¡Bah! Tratativas pespunteadas de tiroteos inocuos, y, después, todo será igual pese a que todo habrá cambiado".
"…una de esas batallas que se libran para que todo siga como está".
Se basa en la cita de Alphonse Karr "cuanto más cambie, es más de lo mismo", publicado en enero de 1849 en la revista Les Guêpes ("Las Avispas").
 
Desde entonces, en ciencias políticas se suele llamar "gatopardista" o "lampedusiano" al político que inicia una transformación política revolucionaria pero que en la práctica sólo altera la parte superficial de las estructuras de poder, conservando intencionadamente el elemento esencial de estas estructuras. Así, la novela muestra cómo la aristocracia absolutista del Reino de las Dos Sicilias es expulsada del poder político para instaurar la monarquía parlamentaria y liberal del Reino de Italia pero ello no implica transformar las estructuras de poder: la burguesía leal a la Casa de Saboya simplemente sustituye a los aristócratas como nueva élite que acapara para sí todo el poder político, recurriendo incuso al fraude electoral bajo una apariencia democrática.

En otra frase, el protagonista expresa su insatisfacción por los cambios sociales ocurrido en Sicilia comparando el destino de la aristocracia nativa con el de los campesinos, totalmente distinto al de la nueva burguesía: "Nosotros somos leopardos y leones, quienes tomarán nuestro lugar serán hienas y chacales. Pero los leones, leopardos y ovejas seguiremos considerándonos como la sal de la tierra."

La novela no estuvo exenta de polémicas al momento de publicarse. De hecho, Tomasi di Lampedusa fue acusado de "reaccionario" por mostrar como arribistas deshonestos a los políticos que habían apoyado la unificación italiana, lo cual fue tomado como una grave ofensa por la historiografía oficial italiana. Sectores conservadores y derechistas condenaron la obra por presentar a la aristocracia y burguesía sicilianas como interesadas solamente en obtener (o mantener) privilegios sociales. Inclusive hubo críticas de intectuales de izquierda en tanto el autor mostraba al campesinado siciliano como "carente de conciencia de clase" al ser nostálgico del Reino de las Dos Sicilias y opuesto a la modernidad.
Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/El_gatopardo.

 
 



 
 
 

 

21.4.15

21 de abril, Día Mundial de la Creatividad


 
21 de abril, Día Mundial de la Creatividad y la Innovación
La creatividad es la generación de nuevas ideas o conceptos, o de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones originales. Por lo general todos sabemos reconocerla cuando la tenemos delante, pero todavía hay quien no valora la importancia que esta capacidad puede tener para generar valor incluso dentro del mundo empresarial. Pero, ¿por qué si no iban a dedicarle un día en todo el mundo para celebrarlo?
 
 

"Así como el hierro se oxida por falta de uso, también la inactividad destruye el intelecto", dijo un buen día Leonardo Da Vinci. Y por eso se eligió en su honor el 15 de abril, su nacimiento, como comienzo de la semana mundial de la creatividad y la innovación, que termina el día 21 con el Día de la Creatividad. Comenzó en 2001 cuando una especialista canadiense en creatividad, Marcy Seagal, leyó en un periódico que la creatividad estaba en crisis, y se dijo a sí misma que no era así, sólo que la gente no era consciente de su capacidad. Creó junto a unos colegas el Día de Creatividad y parece que funcionó, ya que hasta el momento son 46 países los que han participado y más de 100 comunidades, empresas y escuelas. 
 
Este año coincide además con el Año Europeo de la Creatividad y la Innovación, y como marco especial, a nivel mundial se dedica toda una semana a estos dos aspectos. Así, desde el 15 de abril y hasta el martes 21 se están organizando diferentes actividades orientadas a la promoción del pensamiento creativo como un valor que genera riqueza tanto a nivel personal como económico.
El objetivo es fomentar las ideas originales para animar a pensar de manera diferente, promover la utilización de los brainstormings y otras técnicas creativas y animar a las personas a hacer las cosas con pasión y aprovechar las oportunidades que se les presentan. Y es que las empresas cada vez buscan más personas que puedan aportar una nueva visión y sean capaces de compartir sus ideas con un equipo.
 

 

 
21 de abril. "Día Internacional de la Creatividad y la Innovación"
Encuentra ideas y actividades sobre creatividad para niños y niñas
"Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo" dijo Albert Einstein. Parece algo sencillo y, sin embargo, es corriente que las personas adultas ante determinados problemas no seamos capaces de encontrar soluciones alternativas, víctimas de nuestros bloqueos mentales y emocionales que nos inducen a dar por bueno lo evidente y nos impiden dar rienda suelta a nuestra creatividad.
¡Menuda diferencia con las chicas y chicos! Niñas, niños y adolescentes, sobre todo los más pequeños, tienen esa capacidad de mirar los problemas de forma diferente, no limitarse y cuestionarse lo que para el resto parece grandes verdades.
 
Desde el año 2001, el día 21 de abril se celebra el Día de la Creatividad y la Innovación con la que todos nacemos; esa capacidad individual que tenemos para recrear la realidad, cambiar nuestras vidas y hacer del mundo un lugar mejor.
 
En estos días, también se conmemora el nacimiento de Leonardo Da Vinci, una de las mentes más creativas de la historia, que destacó como pintor, escultor, arquitecto, urbanista, inventor, anatomista, botánico, músico, poeta, filósofo y escritor pero sobre todo, por ser un hombre curioso que dedicó su vida al aprendizaje continúo.
La creatividad, por tanto, tiene que ver con la curiosidad pero también con el cuestionamiento, la flexibilidad, la fluidez, la persistencia, el equilibrio entre ciencia y arte y la originalidad; y depende de factores individuales, familiares y socio- culturales.
Para esta conmemoración, con el fin de ser más creativos, queremos recomendar algunos sitios Web donde podéis encontrar ideas y actividades para seguir potenciando la enorme capacidad de chicas y chicos de crear e inventar:
 
Día Internacional de la Creatividad e Innovación
Fundación Neuronilla para la Creatividad e Innovación que pretende estimular el potencial creativo de personas y organizaciones
Juego de Llaves, una entidad centrada para la aplicación de la creatividad a los procesos de transformación social.
 
Finalmente, si queréis conocer un poco más sobre este tema, recomendamos la siguiente bibliografía:
Gelb, Michael J. 2006. Atrévase a pensar como Leonardo Da Vinci. Ed. Alternativas.
Güell, Manuel. 2008. El mundo desde Nueva Zelanda. Técnicas creativas para el profesorado. Ed. Graó.
Lamata Cotande, Rafael. 20005. La Actitud Creativa. Ejercicios para trabajar en grupo la creatividad. Ed. Narcea.

 


 
21 de Abril, Día mundial de la creatividad y la innovación
Posted by micelulacreativa 
 
Hoy es 21 de Abril, día mundial de la creatividad y la innovación. Hace unos años que me hago la misma pregunta:
¿sabe la gente que existe este día?
¿sabe la gente que hay un día dedicado a la creatividad? …

¿Qué es el día de la creatividad?

Este día fue pensado para recordar que todos somos creativos y que cada persona en su medida puede encontrarse con sus aptitudes creativas. La creatividad en definitiva es una actitud delante de la vida.

La idea de celebrar el día mundial de la creatividad y la innovación, surgió en Canadá en el año 2001, cuando se puso de manifiesto que la valoración de la creatividad e innovación individual no sólo genera el bienestar de las personas que la practican sino que repercute en el crecimiento del país.
Marci Segal junto con otros colegas presentó la propuesta en 2001 en la reunión anual de la Fundación de la Creatividad Educativa, organización con la que contó el apoyo. Francia, Brasil, EEUU y Canadá fueron los países que apoyaron la propuesta desde un inicio.
En este día se invita a personas y grupos e instituciones a proponer su manera original de celebrar la creatividad con el fin de hacer nuestras vidas y la de los demás, más plenas, más ricas, más estimulantes, más llenas y completas.
¿Qué puedo hacer?

Puedes hacer varias cosas:

- Difundir que existe este día.
- Hacer que todo este potencial, que es la creatividad, se estimule y aflore.
- Animar a un grupo de personas para que participen de ello.
- Participar de alguna actividad
- Marcarte metas y decirse: ¡Hoy voy a ser la persona más creativa!, con ganas, motivado.

Espero de todo corazón que contribuyas y que sin demostrar nada a nadie, solo a ti, hagas de la creatividad una forma de ser, una manera de afrontar la vida. Puedes empezar un 21 de Abril, pero mejor sé todo el año.
 

 


 
 
Día de la Creatividad y la Innovación
 
"El 21 de abril "Día de la Creatividad y la Innovación" es un momento para celebrar nuestra capacidad humana para iniciar un cambio significativo, responsable, serio y de importancia.
 
Todas las personas alrededor del mundo pueden elegir usar su creatividad para mejorar y cambiar sus vidas y construir un mundo mejor. Nosotros podemos elegir el generar nuevas ideas y hacer las cosas en una forma diferente.

El 21 de abril es un momento para recordarle que Usted como parte de la humanidad puede hacer la elección de ser creador y de usar este regalo para hacer de nuestro mundo un lugar mejor
tanto local como globalmente.

 
Hay muchas formas de expresar la creatividad. Uno de los principios básicos que soportan al CID es que los eventos y actividades a ser organizados a nivel local, en municipios, ciudades, compañías, escuelas y otros lugares están basados en el concepto de "piense globalmente, actúe localmente".

Los grupos y los individuos son animados a inventar formas de celebrar y honrar la creatividad y la innovación en sus áreas.
Admítelo. Tú eres Creativo!..
 
El tema de esta primera celebración del CID es "Admítelo. Tú eres Creativo". Este tema refleja un primer paso hacia el devenir más creativos e innovadores: la conciencia y el reconocimiento de nuestras capacidades humanas básicas para generar visiones, nuevas ideas, nuevos criterios y nuevas soluciones.

Aquellos que se unan a la celebración del CID, experimentarán sus poderes creativos, sentirán la alegría de expresarse a sí mismos, saborearán la experiencia de establecer objetivos y hacer planes para hacer un mundo mejor.

El sueño del CID es un mundo mejor, uno donde elijamos aprovecha el tiempo y la energía para diferir el juicio para considerar y generar ideas para mejorar o cambiar el status quo de una forma significativa, responsable, impactante y con conocimiento, y hacerlo así con otros en el espíritu de la colaboración, y así poder:
· Construir alternativas
· Construir comunidades y sustentabilidad
· Aprender de los otros
· Resolver problemas y desafíos que nos enfrente a todos en formas creativas e innovadoras
La promesa del CID es proveer un tiempo y espacio para nosotros para explorar y aprender acerca de nuestras capacidades creativas y usarlas para hacer nuestras vidas mejores. Podremos honrar a aquellos nos han precedido en la innovación en las artes, ciencias, tecnologías y movimientos sociales y usar sus ejemplos y modelos cuando elijamos usar nuestra creatividad.
Finalmente, el CID provee un tiempo y espacio donde las personas pueden sentirse confortables, expresar sus capacidades creativas, un lugar donde la innovación pueda prosperar, y un sistema de comunicación de forma que personas de todo el mundo se mantengan informadas y se sientan parte de un evento realmente humano.
El 21 de abril será el comienzo de un mundo mejor.
 

 

7.4.15

Hoy se cumplen 126 años del nacimiento de Gabriela Mistral.

Un modesto homenaje del CENCIENTECNO

 
Gabriela Mistral, seudónimo de Lucila de María del Perpetuo Socorro Godoy Alcayaga (Vicuña, 7 de abril de 1889-Nueva York, 10 de enero de 1957), fue una destacada poetisa, diplomática, feminista y pedagoga chilena. Una de las principales figuras de la literatura chilena y continental, fue la primera latinoamericana y, hasta el momento, única mujer iberoamericana, premiada con el Nobel - ganó el Premio Nobel de Literatura en 1945.

 
 
 





Himno al árbol
 
 
Árbol hermano, que clavado
por garfios pardos en el suelo,
la clara frente has elevado
en una intensa sed de cielo;

hazme piadoso hacia la escoria
de cuyos limos me mantengo,
sin que se duerma la memoria
del país azul de donde vengo.

Árbol que anuncias al viandante
la suavidad de tu presencia
con tu amplia sombra refrescante
y con el nimbo de tu esencia:

haz que revele mi presencia,
en las praderas de la vida,
mi suave y cálida influencia
de criatura bendecida.

Árbol diez veces productor:
el de la poma sonrosada,
el del madero constructor,
el de la brisa perfumada,
el del follaje amparador;

el de las gomas suavizantes
y las resinas milagrosas,
pleno de brazos agobiantes
y de gargantas melodiosas:

hazme en el dar un opulento
¡para igualarte en lo fecundo,
el corazón y el pensamiento
se me hagan vastos como el mundo!

Y todas las actividades
no lleguen nunca a fatigarme:
¡las magnas prodigalidades
salgan de mí sin agotarme!

Árbol donde es tan sosegada
la pulsación del existir,
y ves mis fuerzas la agitada
fiebre del mundo consumir:

hazme sereno, hazme sereno,
de la viril serenidad
que dio a los mármoles helenos
su soplo de divinidad.

Árbol que no eres otra cosa
que dulce entraña de mujer,
pues cada rama mece airosa
en cada leve nido un ser:

dame un follaje vasto y denso,
tanto como han de precisar
los que en el bosque humano, inmenso,
rama no hallaron para hogar.

Árbol que donde quiera aliente
tu cuerpo lleno de vigor,
levantarás eternamente
el mismo gesto amparador:

haz que a través de todo estado
?niñez, vejez, placer, dolor?
levante mi alma un invariado
y universal gesto de amor!


La oración de la maestra

¡Señor! Tú que enseñaste, perdona que yo enseñe; que lleve el nombre de maestra, que Tú llevaste por la Tierra.

Dame el amor único de mi escuela; que ni la quemadura de la belleza sea capaz de robarle mi ternura de todos los instantes.

Maestro, hazme perdurable el fervor y pasajero el desencanto. Arranca de mí este impuro deseo de justicia que aún me turba, la mezquina insinuación de protesta que sube de mí cuando me hieren. No me duela la incomprensión ni me entristezca el olvido de las que enseñé.

Dame el ser más madre que las madres, para poder amar y defender como ellas lo que no es carne de mis carnes. Dame que alcance a hacer de una de mis niñas mi verso perfecto y a dejarte en ella clavada mi más penetrante melodía, para cuando mis labios no canten más.

Muéstrame posible tu Evangelio en mi tiempo, para que no renuncie a la batalla de cada día y de cada hora por él.

Pon en mi escuela democrática el resplandor que se cernía sobre tu corro de niños descalzos.

Hazme fuerte, aun en mi desvalimiento de mujer, y de mujer pobre; hazme despreciadora de todo poder que no sea puro, de toda presión que no sea la de tu voluntad ardiente sobre mi vida.

¡Amigo, acompáñame! ¡Sostenme! Muchas veces no tendré sino a Ti a mi lado. Cuando mi doctrina sea más casta y más quemante mi verdad, me quedaré sin los mundanos; pero Tú me oprimirás entonces contra tu corazón, el que supo harto de soledad y desamparo. Yo no buscaré sino en tu mirada la dulzura de las aprobaciones.

Dame sencillez y dame profundidad; líbrame de ser complicada o banal en mi lección cotidiana.

Dame el levantar los ojos de mi pecho con heridas, al entrar cada mañana a mi escuela. Que no lleve a mi mesa de trabajo mis pequeños afanes materiales, mis mezquinos dolores de cada hora.

Aligérame la mano en el castigo y suavízamela más en la caricia. ¡Reprenda con dolor, para saber que he corregido amando!

Haz que haga de espíritu mi escuela de ladrillos. Le envuelva la llamarada de mi entusiasmo su atrio pobre, su sala desnuda. Mi corazón le sea más columna y mi buena voluntad más horas que las columnas y el oro de las escuelas ricas.

Y, por fin, recuérdame desde la palidez del lienzo de Velázquez, que enseñar y amar intensamente sobre la Tierra es llegar al último día con el lanzazo de Longinos en el costado ardiente de amor.

Piececitos

Piececitos de niño,
azulosos de frío,
¡cómo os ven y no os cubren,
Dios mío!

¡Piececitos heridos
por los guijarros todos,
ultrajados de nieves
y lodos!

El hombre ciego ignora
que por donde pasáis,
una flor de luz viva
dejáis;

que allí donde ponéis
la plantita sangrante,
el nardo nace más
fragante.

Sed, puesto que marcháis
por los caminos rectos,
heroicos como sois
perfectos.

Piececitos de niño,
dos joyitas sufrientes,
¡cómo pasan sin veros
las gentes!


Fotos del archivo personal del Director del CENCIENTECNO

3.4.15

Si todo el hielo se derritió........

¿Qué pasaría si todo el hielo del Mundo se derritiera?

En 2013, National Geographic mostró lo que pasaría si las más de 5 millones de millas cúbicas de hielo que existen se derritieran.
 Explorar nuevas costas del mundo si el nivel del mar se eleva 216 pies.


Los mapas aquí muestran el mundo tal como es ahora, con una sola diferencia:. Todo el hielo en tierra se ha derretido y drenado en el mar, elevándolo de 216 pies y la creación de nuevas líneas de costa de nuestros continentes y mares interiores Hay más de cinco millones kilómetros cúbicos de hielo en la Tierra, y algunos científicos dicen que tomaría más de 5.000 años en deshacerse del todo. Si continuamos añadiendo carbono a la atmósfera, vamos muy probable creamos un planeta libre de hielo, con una temperatura media de quizás 80 grados Fahrenheit en lugar del actual 58.
http://ngm.nationalgeographic.com/2013/09/rising-seas/if-ice-melted-map

A través de un mapa interactivo, la organización científica ilustró cómo se modificaría nuestro planeta con este fenómeno, mostrando los cambios que sufrirían cientos de latitudes mundiales si el nivel del mar aumentara 65,6 metros, correspondientes al hielo derretido.

Aunque se estima que esto podría ocurrir dentro de 5.000 años, en National Geographic señalaron que "si continuamos añadiendo carbón a la atmósfera, quizás crearemos un planeta libre de hielo, con una temperatura probable de 26,6 ºC en vez de los actuales 14,4 ºC".

En las imágenes se veía que varias ciudades conocidas como Tokio, Nueva York, Londres, Barcelona, Hong Kong y Amsterdam se verían completamente inundadas. Otras zonas más cercanas a nuestro país, como Lima y Buenos Aires, también desaparecerían bajo la marea.

En el caso de Chile, el mapa no evidenció ningún punto que se viera especialmente afectado por el aumento del mar. Sin embargo, es probable que en el escenario real las principales ciudades de la costa sufran algún daño.
El trabajo realizado por NatGeo fue tomado por el portal de noticias estadounidense Business Insider y transformado en un video que recopila esta información, exhibiéndola en un inquietante video.

Sudamérica
 
La cuenca del Amazonas en el norte y la cuenca del río Paraguay en el sur se convertirían en las entradas del Atlántico, acabando con Buenos Aires, costera Uruguay, y la mayoría de Paraguay. Tramos montañosos sobrevivirían a lo largo de la costa del Caribe y en América Central.

África

En comparación con otros continentes, África perdería menos de su tierra a la última catástrofe del nivel del mar, pero el aumento de calor de la Tierra podría hacer mucho más de lo inhabitable. En Egipto, Alejandría y El Cairo serán inundados por el Mediterráneo intruso.

Europa

Londres? Un recuerdo. Venecia? Reclamado por el mar Adriático. Miles de años a partir de ahora, en este escenario catastrófico, los Países Bajos tendrán mucho que se rindieron a la mar, y la mayoría de Dinamarca habrá desaparecido también. Mientras tanto, las aguas crecientes del Mediterráneo también han aumentado los mares Negro y Caspio.

Asia

Tierra ahora habitada por 600 millones de chinos inundaría, al igual que todos los de Bangladesh, la población de 160 millones, y gran parte del litoral de la India. La inundación del delta del Mekong dejaría cardamomo montañas de Camboya varados como una isla.

Australia

Predominantemente desierto, el continente ganaría un nuevo mar interior, pero se perdería gran parte de la estrecha franja costera, donde cuatro de cada cinco australianos viven ahora.

Antártida oriental
La capa de hielo de la Antártida Oriental es tan grande, que contiene cuatro quintas partes de todo el hielo en la Tierra, que podría parecer infundible. Sobrevivió períodos cálidos anterior intacta. Últimamente parece estar engrosando ligeramente a causa del calentamiento global. La atmósfera más cálida contiene más vapor de agua, que cae en forma de nieve en la Antártida oriental. Pero incluso este gigante es poco probable que sobreviva un retorno a un clima del Eoceno.


Antártida Occidental
Al igual que la capa de hielo de Groenlandia, la Antártida Occidental fue aparentemente mucho menor durante los períodos cálidos anteriores. Es vulnerable porque la mayor parte de ella se sienta en la roca madre que está por debajo de calentamiento leve. The mar océano está derritiendo la capa de hielo flotante en sí desde abajo, haciendo que se colapse. Desde 1992 ha promediado una pérdida neta de 65 millones de toneladas métricas de hielo al año.

 
Si todo el hielo se derritió.
DESPUÉS DEL OCÉANO, ICE es el reservorio más grande de agua en el planeta. Hay más de cinco millones de kilómetros cúbicos de ella, y nadie sabe realmente cuánto tiempo le tomaría a derretirse todo. Probablemente más de 5.000 años, dicen algunos científicos. Pero si quemamos todo el suministro de la Tierra de carbón, petróleo y gas, la adición de algunos cinco billón más de toneladas de carbono a la atmósfera, vamos a crear un planeta muy caliente, con una temperatura media de quizás 80 grados Fahrenheit en lugar de la actual 58. Las grandes franjas de que podría llegar a ser demasiado caliente para los seres humanos. Y es probable que sea libre de hielo por primera vez en más de 30 millones de años.

La última vez que la Tierra estaba libre de hielo fue hace más de 34 millones de años, en la época del Eoceno. Los cocodrilos nadaban en los pantanos del Ártico. Pero el planeta se enfrió lentamente a medida que el dióxido de carbono llovió desde el aire y fue encerrado en los sedimentos del fondo marino. Las capas de hielo continentales formaron por primera vez en la Antártida, pero en los últimos millones de años que han dispararon repetidamente en todos los continentes del norte también. Estamos viviendo en un ambiente cálido de época-interglaciares 20.000 años atrás en Chicago, Nueva York y Londres fueron enterrados bajo el hielo.